随着我们对社会工作的深入学习和杭州市西湖区社会组织中心的指导， 我们越来越觉得，将暑期活动与老人和孩子的孙辈教育相结合，让孩子们变被动学习为主动学习，才是我们社区社会工作者需要做的。

往年，我们总是习惯于设计几个讲座活动，孩子们被动地来参加。而今年，我们尝试以社区本土社会组织为主导，在杭州市西湖区益心社会组织服务中心的指导下，在翠苑四区社区启动了“伴随家长课堂”项目，通过项目化和专业化，把孙辈家庭教育融入生活常识、亲子活动中，使祖辈和孙辈共同参与学习，营造更好的家庭环境、社区环境和社会环境。

前期，我们对翠苑四区社区的祖辈和孙辈情况进行调查及需求分析，设计了系列小组活动。一是家庭常识教育讲座，分享亲子沟通技巧，以正面引导来促进和谐家庭形成和文明社会塑造。二是“我的暑期生活”小组活动，通过分组确定组名和小组长，祖辈和孙辈互动，共同绘画出孩子心中的暑期生活。三是祖孙共学安全知识。以“世界咖啡屋”的小组活动形式，通过互动问答、动手绘制、评选让祖辈和孙辈间增进感情，增强安全防范和自我保护能力。四是感恩分享会。通过开放的小组活动使祖辈和孙辈间相互沟通与交流，用彩笔绘出心中的爱，彼此分享，学会感恩。

通过运用社会工作方法，“伴随家长课堂”项目取得了很大的活动成效。