幼儿时期的孩童情绪波动较大，因此，如何教导小朋友处理自己的情绪成为一项重要课程。3月31日，崔寨街道社工站开启了芽芽班第11节课程，通过绘本与教具结合的方式，帮助小朋友们了解自身情绪，做自身情绪的好朋友。

在崔寨街道社工站的“芽芽班”里，小朋友们迎来了他们人生中的第一节情绪管理课程。社工们精心准备了丰富的绘本和教具，为孩子们打开了一个关于情绪认知的新世界。

课堂上，社工首先向孩子们介绍了情绪的基本概念，通过生动的绘本故事，让孩子们认识到每个人都有自己的情绪，这些情绪是正常的反应，没有好坏之分，鼓励孩子们勇敢面对自己的情绪，不要害怕或压抑它们。

接着，社工利用教具引导孩子们进行情绪识别游戏。通过一系列表情卡片，让孩子们根据卡片上的表情说出对应的情绪词汇，如开心、生气、伤心等。孩子们积极参与，争相抢答，课堂氛围十分活跃。在这个过程中，孩子们逐渐学会了如何识别和区分不同的情绪。

接着，社工邀请孩子们分享自己曾经经历过的情绪故事。有的孩子讲述了自己因为玩具被抢而生气的事情，有的孩子分享了自己得到夸奖时的喜悦心情。孩子们在分享中学会了倾听和理解他人的情绪，也体会到了与他人分享情感的重要性。

课程的最后，社工引导孩子们思考如何在日常生活中管理自己的情绪，教给孩子们一些实用的方法，如深呼吸、数数、画画等，帮助他们在遇到情绪问题时能够冷静下来，找到解决问题的方法。

本课程使孩子们不仅掌握了情绪认知的能力，还学到了实用的情绪管理技巧。在未来的成长道路上，孩子们将更加有效把握自身情绪，打败“情绪小怪兽”，从而成为更加自信、乐观的个体。