校园欺凌指受害者被一个或多个学生故意、反复、持续地作出负面行为，对受害者造成身体上及心理上的伤害或不适应。是中小学生之间经常发生的特殊攻击行为，可分为关系欺凌、言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等形式。华中师范大学教育治理现代化课题组对全国六省的调查数据显示，校园欺凌的发生率为32.4%。与以前其他课题作的调查相比，课题认为，近年来校园欺凌发生率总体呈降低趋势，但发生率仍旧偏高。

为了有效预防校园欺凌事件，增强儿童自我保护意识南辛庄街道社工站邀请济南时代春风青少年公益发展中心执行主任赵菁为南辛庄学校初中部120余名学生开展泉城·青益济南市青少年健康成长活动进校园主题教育——化解冲突，预防欺凌。

赵菁通过讲解＋场景演绎的方式教给同学们冲突和欺凌的区别。同时从认识冲突、化解冲突、识别欺凌、预防欺凌四个方面进行讲解。在讲解的过程中，赵菁邀请同学们上台展现冲突的三个阶段，帮助同学们正确认识冲突，在面对冲突时我们该如何正确的解决。要学会沟通，冲突的双方要说出客观事实，温和的表达自己的感受，明确表达自己的需求，提出正面的、明确的需求。活动的最后最后赵菁通过多个案例让同学们辨别校园欺凌事件，同时从法律的视角向学生们介绍校园欺凌是一种违法行为，校园欺凌中欺凌者应当为自己的行为承担法律责任，受欺凌者有权利要求欺凌者甚至学校按照法律规定承担相应的责任。

此次活动，帮助孩子们进一步识别校园暴力行为，有效预防校园欺凌事件的发生。提高了大家的防范意识，号召大家当自身权益受到侵害时，要拿起法律的武器，维护自身合法权益，从而更好地促进家庭和睦、校园和谐、社会稳定。

  作为辖区社工站的社工，在服务儿童群体时，要关注所服务儿童的行为表现、社交状态、心理态度等，发现异常状态时，及时与家长沟通，排除风险，对校园欺凌做到家庭—学校—社区零容忍。