7月11日，大桥街道社工站开展“心心向融”心智障碍家庭社会融入小组第四节，搭建心智障碍家庭社会交往平台，进一步提升辖区内心智障碍者生活自主能力及家庭人际交往能力，推进其社会化目标的实现。

本节小组活动，社工选用马赛克台灯作为本节小组的手工形式，链接大学生志愿者资源作为小组辅助。活动伊始，社工首先带领大家回顾前几节小组所创作的手工作品，巩固心智障碍者组员因手工创作而带来的自信心与效能感，并详细为组员们介绍本节小组活动的创作主题。

基于前几节小组活动的基础，组员们已自发形成按照类别分类摆好手工制作原料的良好习惯，并认真倾听社工对手工制作步骤的讲解。相比较于前几节小组所采用的手工物品，马赛克台灯更具备自主性与创作性，社工鼓励组员们积极发挥自己的想象力去创作与社工讲解示范不一致的样式的马赛克台灯。在制作过程中，社工观察到大多数组员都选择了自主发挥创作，与前几节小组相比专注力与协调力明显提升，在遇到制作困难的时候，能够主动研究钻研，自主能力明显提升。除此之外，本节小组中社工与心智障碍家属展开沟通，通过每一节小组中心智障碍组员的进步表现，鼓励家属们建立积极、乐观的照护观念，多一点耐心，多一点信心，在日常家庭生活中重点锻炼心智障碍者的自主能力，逐步使心智障碍人士慢慢融入社会。

心智障碍人士的心理发育程度远低于身体发育程度，因此心智障碍者在自我与他人认知、日常生活能力及环境适应方面显著慢于其他群体。人际交往认知的增强是提升心智障碍群体社会参与，促进社会融合的关键。本节小组以马赛克台灯作为小组活动载体，鼓励心智障碍组员们发挥自主性进行创作，进一步强化心智障碍组员感受自我意识，并在小组交流中引导心智障碍者心智障碍家庭彼此之间进行经验分享，强化心智障碍家庭人际交往能力。小组开展至今，组员们在自主能力、自我意识以及主动交流方面有明显的进步，符合小组任务进程。接下来，大桥街道社工站会做好小组结业前的准备，使本期“心心向融”心智障碍家庭社会融入小组顺利完成结业，使组员能够有所收获，有所成长。