为了提升儿童对社会职业的认识，树立健康平等的职业观，加强对未来职业生涯的规划和实践，充实辖区儿童暑期生活。大观园街道社工站以成长小组的形式嵌入儿童职业体验及生涯辅导教育，大观园街道社工站以纬一路社区为中心组织开展了“益起玩”儿童职业体验小组活动，活动共分为六小节。

第一节小组由社工给儿童们介绍小组活动的目的和意义，引导儿童们思考自己正在做什么以及未来自己想做什么。通过“眨眼传数字”破冰小游戏，让他们相互有了初步的认识，减少了组员之间的陌生感，随后在社工的引导下，组员们纷纷写下自己在小组中的期望、画出自己的理想职业。本节结束时儿童们对小组的期待明显提升，对接下来的体验生发出各种想法。

第二节小组体验的职业是小记者。社工首先以“善于发现，勇于表达”为主题，给儿童们讲解了采访前、采访中要做好哪些准备工作，以及采访后要如何整理素材等。社工引导儿童们自由分组设计采访问题，小记者们在社工的带领下，对纬一路社区居民和社区工作人员，围绕环境卫生方面进行了有目的的采访实践。本节小记者的体验让儿童初步了解了记者的工作特点及工作方式，同时培育了儿童与陌生人沟通交流的能力，锻炼了合作解决问题的能力。

第三节小组，社工邀请专业的医生用牙齿模型给组员介绍了爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿和正确的刷牙方法。随后，医生讲述了从医故事、分享口腔医生的工作职责，以及要成为一名专业的口腔医生必须学习和具备的知识和职业素养，让组员们对口腔医生职业有了全面深入的了解。在医生的指导下变身“小牙医”组员间相互检查牙齿，在牙科医生耐心地指导下，小牙医们圆满完成了口腔检查工作。在本节小组中儿童们近距离体验口腔医生的日常工作，在丰富社会实践的同时探索牙医职业特征，在体验中增长见识。

第四节小组，首先社工与儿童们进行趣味互动，引导小朋友进行思考什么是志愿者精神，什么是社工。随后，社工组织“小社工”们从自己的视角出发发现社区存在的问题，记录在社区地图上，小组合作提出解决问题的方法。本次“小社工”职业体验活动，使组员在参与中，切身体会社会基层工作及民政工作，增加了组员对社工、社工站服务的了解，同时增强了组员的交流能力和实践能力。

第五节小组，社工组织组员们尝试用导游的口吻介绍名胜古迹，组员们在体验中感受到了导游职业的艰辛与不易。本次小导游体验活动，社工把主导权交给社区儿童，让儿童自己选、自己讲、自己游戏，社工只作为一名旁观者及活动组织者，体现了让儿童成为活动主体的精神，不仅培养了孩子们的综合能力，更提高了孩子们的自信心，有趣的活动也让孩子们在团队中学会合作与尊重他人。

活动来到最后一节，社工带领组员们一一回忆前五节的职业体验内容并相互分享了自己的学习成果，对自己未来职业的规划有了一定认识。接下来，大观园街道社工站将不断创新思路，发挥专业优势，为社区儿童提供精准化、专业化服务，开设形式多样的课堂，助力其健康成长。