摘要：青少年社会工作自她诞生的那刻起，就是以专业的价值观指导，根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好，以帮助青少年解决问题、推动发展，进而协助制定青少年政策。内容上涵盖的方面非常之宽泛，但是，仍缺失了一个最重要的环节---青少年“生命教育”。“生命教育”不仅仅关注青少年的身体、心理、社会发展，灵性的参与才能构成完整的体系，而且，“生命教育”不但要涉及人的生、老、病，还要我们用浅显的道理给青少年阐释死。死亡的价值观，在生命的经验上，理应成为一个常态化的教育。在此，笔者就以浅谈青少年社会工作之“生命教育”为题，呼吁在青少年社会工作中融入“生命教育”教学，因为这不仅仅是个特殊的课题，也是一种文化。

一、青少年社会工作教育研究融入“生命”教育的背景