为明确项目中组织发展规划，解决组织运行过程中存在的问题，燕南社区项目社工于2016年8月22日邀请韩晶老师进行实地督导。

督导内容围绕项目社工提交的如何调动并保持社区居民的积极性与长久性及社区领袖培育方式进行讨论，社工以小禾苗公益伴读课堂家长参与为例，指出目前存在的问题，韩晶老师通过组织培育初期的方案策划、家长说明会及家长值班表的安排等方面进行督导，对于社区领袖的培育，通过家访及活动带动方式发掘，社工搭建多元化的参与平台，有效带动领袖的积极性与价值感，服务对象与社工在参与过程中共同感受成长与进步。

通过本次督导，项目社工意识到在组织培育过程中要提前规划，不断总结填充，以提高居民参与性积极性、聚集性为目标，让居民自我发挥作用，认识到本身的无法替代性。