生命教育不仅是关心今日生命之享用，还应关怀明日生命之发展。为帮助组员了解自己从哪里来，认识自己、爱护身边生命现象，树立呵护生命理念、提升生命意识，济南市槐荫区吴家堡街道社工站（以下简称吴家堡街道社工站）从提升社区志愿服务角度组织“吾家少年行”系列活动。现今，开展了以“生命诞生，呵护生命”为主题的第二期生命教育志愿主题活动。

一、我从哪里来

为了解组员对生命历程的认识程度，社工设置“我从哪里来”问答环节，鼓励组员动脑思考、“畅所欲言”。“我从妈妈肚子里来的”、“妈妈说我是父母爱情的结晶”、“我是充话费送的”……组员积极举手回答、“七嘴八舌”。社工对组员勇于发言的行为及时予以称赞和支持，并故意“卖关子”，组织组员带着“疑惑”观看视频短片《生命的诞生》和《生命的起源》。每每看完一个短片，组员纷纷发表观后感，讲述自己对短片的理解。有人说到，“生命真奇妙啊”；也有人说到，“我觉得生命是伟大的，要爱惜生命”。每个生命的诞生经历了重重障碍，通过短片的学习，组员也增进了对生命珍贵与独一无二的认识。

组员观看“生命诞生”视频

二、小小生命力

生命弥足珍贵，也是如此精彩。植物里也有很顽强的生命现象，杨树、柳树等很多植物,只须插一根树枝便可能长成大树。社工从周围生活环境出发，引导组员探索身边的生命现象。在“一粒种子的历程”环节中，社工以图文形式展示十多种植物种子的传播形式，带领组员认识植物从孕育到出生再到生长的漫长历程。期间设置问答环节，思考:小小蒲公英种子随风飘落到远方土地扎根，如果它没有飘落土地上而是落在了水里，会发生什么呢?既然植物生存形式多样，我们能做些什么呢?……面对社工提出的问题，组员举手发言、积极给予答复，在一问一答中，组员不仅学习了植物种子萌发的知识，见识到大自然的多样与震撼，也让组员从生活中接近自然、感知生命，在心中播撒“尊重、珍惜生命”的种子。                                                                            

组员积极举手回答问题

三、听动物心声

本期活动在整个生命教育主题活动中隶属第二阶段内容，即“人与生命”的关系，重在引导组员关注身边生命现象，无论是动物还是植物，一切生命现象均是平等。在“动物心声”环节，社工采取情景模拟、组员互猜方式，引导组员扮演不同种类动物，以叫声或动作演示不同情绪下的动物状态，并通过举手抢答方式活跃现场气氛。经过多轮模拟，大多数组员“轻松”猜对答案，虽个别表演略显“搞笑”，但仍获得组员的一致称赞和认可。本环节从动物视角出发，体验动物心声，一步步加深组员对身边生命的关注和爱护。

组员体验“动物心声”

社工也是用生命影响生命的过程。在小组实务过程中，社工要明确自身角色定位的重要性，关注组员特征及特殊性，及时调整补充小组活动内容使其具有普适性得以推广。下一步，吴家堡街道社工站将继续强调建设“生命教育网络”形成家校社教育合力的重要性，做好儿童多元发展与志愿实践服务。

吴家堡街道社会工作服务站：山雪婷