近日，槐荫区吴家堡街道社会工作服务站（以下简称“社工站”）在康城新苑社区，开展“我和你同读一本书”第二期活动。

社工站在前期走访调研中发现社区内隔代教育现象普遍，照护者多由家中劳动能力不足、受教育水平较低的老人担任。大多数幼儿照护者对孩子的照顾以吃、穿为主，忽略幼儿的综合能力培养，尤其是在普通话交流不顺畅、缺乏科学育儿观念等方面影响着幼儿的成长发展，一定程度上对幼儿的社会化发展产生不利影响。

为搭建社区教育资源共享平台，社工站链接到商业绘本馆资源，邀请绘本馆老师到站内无偿为社区幼儿及其照护者定期进行绘本分享。活动现场共有6对亲子参与，幼儿及照护者们同社工和主讲老师积极互动。幼儿绘本成长小组承担的不仅是社区教育者的角色，还拥有为隔代教育群体构建同辈支持网络的作用。

活动伊始，社工通过破冰游戏，打破了幼儿照护者之间的陌生感，迅速拉近了彼此间的心理距离。之后，社工带领幼儿向大家进行简单的自我介绍，旨在锻炼幼儿与人交流的能力。随后老师带领幼儿一起观察绘本《阿嚏》，“小朋友们小熊的耳朵跑到哪里去了呀”，有的幼儿会大声喊出答案，有的幼儿会用手指指一指或按一按。最后，社工在照护者的协助下，以拼装乐高小动物的方式，发散孩子的思维，培养孩子的动手能力。