每一个儿童的健康成长都是全社会的共同愿景。习主席强调，儿童工作者要团结起来，做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。其中，困境儿童作为关爱保护工作的重点群体，需要投入更多的关注与能量。基于此，槐荫区未成年人保护中心持续开展第二期“相伴护成长”志愿者陪伴计划，通过招募匹配志愿者、开展“童伴”见面会及课程帮帮志愿服务活动，促使儿童与志愿者建立良好关系，帮助困境儿童及其家庭减轻课业辅导压力，获得社会情感支持。

厉兵秣马 期待相见

儿童社工首先根据儿童暑期需求调研表，整理有课业辅导需求的儿童名单，按照儿童与家长的具体需求积极链接志愿者资源。陆续通过志愿者网络对接到济南大学和山东大学青年志愿者协会的大学生共10名，加入“小浪花”志愿服务队伍，并以线上沟通的方式，确定志愿陪伴服务的内容和时间。

同时，为提升志愿者服务水平，促使志愿服务活动过程规范化，2022年11月4日下午，社工与10名大学生志愿者开展了线上商讨会，帮助志愿者正确认识“困境儿童”群体、了解儿童需求、理解志愿服务内涵。在此基础上，“课业帮帮”小分队正式成立。

志愿者线上培训会

商讨会最后，社工与帮帮小分队一起探讨与儿童的初次见面会的形式与内容，共同期待一次美好的相遇。

互道“你好” 扬帆起航

   “姐姐你好，我叫小然（化名）”、“小然你好，你可以叫我末末姐姐~”。11月6日-11日，社工带着5名济南大学的志愿者同学走进了儿童家中，同时也开启了山东大学志愿者同学与儿童的线上会面通道。9对“童伴”小分队在一声声“你好”中初步认识。为打破初次相见的“冰点”，社工首先引导儿童与志愿者进行了“说说我自己”破冰环节，通过“你来比划我来猜”迅速拉近儿童与志愿者的距离。“这个是长颈鹿！对不对呀”，小然比划出了自己最喜欢的动物，志愿者也立马做出了回答...几轮比划过后，活动氛围渐入佳境，大家也通过这种轻松的方式互相了解了对方。

社工、志愿者、儿童开展线上见面会

接下来，社工又邀请儿童与志愿者画出“我”的自画像，并向对方展示自己眼中的自己是怎么样的。“我画的是我穿着手术服的样子，因为以后我想当一名医生！”“姐姐画的自己是彩色的，因为我现在的生活很丰富，我很喜欢~”这一环节再一次加深了儿童与志愿者之间的了解，为之后志愿活动的开展做好了铺垫。最后，社工带领儿童与志愿者共同在“棒棒成长日记”上签名，并绘制了专属的成长事件表，共同约定规则，开启帮帮小分队的成长之旅！

社工与志愿者一起入户，和儿童建立关系

    此次见面会不仅为志愿者讲解了志愿服务的相关要求，同时也协助志愿者与儿童初步建立良好关系，为之后的课业辅导计划奠定了基础。槐荫区未保中心的儿童社工在后期的辅导过程中也会分别入队，及时获取儿童、家长及志愿者的反馈，根据需求调整方案，为“帮帮小分队”的成长之旅保驾护航。