港沟街道社工站通过前期对街道新建文旅城社区居民的调研，发现暑假来临，大部分居民的苦恼接踵而至，其家中很多孩子除了每周偶尔的辅导班便是被各种电子产品所“控制”，这让很多家长都无可奈何。探需过程中，我们发现，很多孩子因为放假，儿童青少年的户外娱乐和休闲得不到很好的满足，而且同伴群体互动减少。社工站立足需求，定制精准服务，探索儿童精神文化生活构建，设计服务方案，在溪山居社区打造一场快乐暑期·伴我成长--儿童“独立营”成长小组，本小组活动共分为四期，7月21日迎来活动的第一期。

自招募令发出，受到很多社区家长的关注，最终确定九位小朋友参与此次成长小组。初次见面，因为年龄差大家都很拘谨，因而在小组初期，社工充当引导者协助组员彼此认识以消除陌生感，同时制定小组规范，塑造相互信任的小组氛围。“自我介绍”是彼此熟悉的第一步，那么破冰游戏“空间漫步&钻石编号”彻底打破陌生，拉近组员之间的距离，随着一声号令：“钻石三号”,其他组员纷纷围到三号身边做出闪闪发光的动作，简单的游戏却迅速促进了组员关系，阵阵欢声笑语中，组员们逐渐进入小组氛围里。随后，在“拍、拿、放”的环节中，更是促进了组员之间的交流。

驻站社工为孩子们介绍成长小组的目的及意义，并与组员一起，为主题增添色彩，孩子们认真描绘着心中的“小组”，都在以自己的方式展现小组的“模样”，在这一过程中不断促进小组凝聚力的建立。最后的环节“巧手妙作”--逻辑手工贴画，促使组员在制作过程中不断相互交流、学习、帮助。有的在过程中不断思考构图，尝试各种摆放方式；有的相互配合，交流彼此想法；还有的不断试错，在成功后茅塞顿开。

第一期小组结束，组员个个表示受益匪浅，小组活动的开展，不仅增进了孩子之间的人际关系及社交技能，同时促进组员获得同伴认同，培养其团队精神及责任意识。接下来，社工站将根据服务计划持续开展，通过体验参与同伴、参与社会活动，不断培养孩子们的社会能力，运用社工理论及方法技巧，促进其自我成长。