为持续关注困境儿童身心健康，提升困境儿童的幸福指数。港沟街道社工站在对辖区26位困境儿童家庭监护人及学校老师的访谈中，了解到部分困境儿童存在沉默寡言、无心学习、无法委婉表达内心渴望等情况，究其原因，大部分儿童由于得不到家庭更多关爱、情感支持得不到满足、人际关系上也会出现紧张感、缺乏自信心。社工站立足需求为导向，发布招募计划，精心设计方案，为困境儿童定制“关爱心灵，传递温暖”--帮困境儿童走出心理泥潭支持小组服务，最终确定8位儿童参与此次小组，10月17日，迎来小组的最后一期。

通过前几期小组活动的开展，组员之间早已建立密切的、支持性的组内人际关系。在“我们一起走过的路”环节中，社工将之前的活动小节以图文PPT的形式播放，帮助组员回顾小组历程。还记得小组初期，组员默契度不够，有的手足无措，有的行为说话都比较拘谨，主动性不强，在社工的耐心引导下，通过示范、澄清等专业技巧协助组员表达自我，小组凝聚力逐渐增强。在“萝卜蹲”、“儿歌大点唱”、“我们一起来拼图”、“情绪分享站”、“猎人打小鸟”等游戏环节的介入下，孩子们相互交流、相互帮助，小组互助网络逐渐形成，自信心也逐步形成。小涵（化名）从最开始上台说话的时候紧握裙子，不敢发出声音，到现在可以大方的举手发表个人观点，这样的变化对于孩子们自己也深有感触。随后社工鼓励组员分享自己的所得所想，并协助孩子们处理离别情绪。大家纷纷表示在小组中特别开心，很多游戏环节都还历历在目，“希望能够永远参与这样的小组活动”乐乐（化名）激动的表示。最后，社工为每位小朋友精心准备了祝福语，依据孩子们在整个小组过程中的变化，鼓励组员自我肯定，完成理想的结束过程，同时做好小组评估工作。

“关爱心灵，传递温暖”支持小组的介入，为困境儿童的成长提供了支持性环境。小组组员的关系建构、相互交流、相互支持帮助孩子们走出心理泥潭，通过艺术治疗手法，不断提升儿童的自信心。下一步，港沟街道社工站将做好服务结束后的跟进工作，对困境儿童进行持续性常态化走访，精准聚焦困境儿童生活需求及心理需要，不断提升困境儿童的自我认同感，为困境儿童的健康成长保驾护航。