为进一步回应服务对象需求，对第一次会谈的结果进行检测，同时也为服务对象提供进一步服务。2月5日下午，董家街道社工站社工在再次走进其家中，开展第二次个案服务。

在第一次会谈中得知，豪豪对于地理知识比较感兴趣，因此我们此次会谈带给豪豪的是从脸谱文化中探寻地理知识。社工在会谈前进行充分准备，陪同豪豪共同描绘京剧脸谱过程中，社工给豪豪讲述了京剧发源地的相关地理知识，包括京剧流派、京剧脸谱中颜色构等众多地理、历史小知识，豪豪听的津津有味，非常认真。画完脸谱后，社工与豪豪一起回顾了上次读书的小任务，豪豪分享了《黑马张三哥》、《西游记》选篇《齐天大圣闹天宫》等文章的体会与心得。

分享之后，豪豪提出自己刚刚开始了寒假生活，但对于寒假作业自己有些“难以招架”，社工在了解豪豪此次期末考试情况，明确了豪豪的薄弱点后社工开始“对症下药”，社工先根据豪豪的成绩与豪豪共同商定了学习的目标和改变的方向，有利于帮助豪豪在寒假生活查缺补漏，为迎接新学期学业奠定基础。随后，社工又与豪豪一起规划寒假作业的完成计划，并对豪豪作业中易错点、易考点逐一讲解，豪豪听后也主动与社工约定下次见面时要完成的作业小任务。

此次个案服务，社工通过观察及与豪豪的父母沟通发现，豪豪与第一次会谈相比更为开朗，会主动回应他人，接受外界的声音与此同时社工发现此次服务的过程也更加顺利，豪豪面对我们话语也变得也更多了。接下来，社工在定期为豪豪进行学业辅导同时，也积极通过活动让豪豪发掘自身优势，找到自身闪光点，帮助其建立同辈群体自助互助圈，增进人际关系的优势互动，提升自我价值感与效能感。