风险因素和保护因素是抗逆力产生和发展过程中的主要影响因素，风险因素是指个体处于困难、挫折和失败等的逆境状态，保护因素则是指个体自身具有的能够帮助案主应对逆境、适应良好的自我潜能。当保护因素大于风险因素时，有助于抗逆力的形成与发展。而正向的自我认知和积极的乐观感则是保护因素的重要组成部分。基于此，为帮助组员正确认识自己，发掘自身优势，增强自信心，济南市槐荫区吴家堡街道社会工作服务站（以下简称：吴家堡街道社工站）在“吾家和暖”品牌项目下开展了第二节“康城‘不倒翁’”抗逆力成长小组活动——“重新认识我自己”，旨在引导小组成员增强自信心，形成正向的自我认知。

一、小组契约有哪些

活动伊始，为了进一步增强组员的规则意识，确保后续活动的顺利开展，社工带领组员回顾了上节活动制定的小组契约，“我记得有不能吃零食”“还有不能骂人”“不能打断社工说话”……组员们你一句，我一句，小组契约就这样被完整的回忆出来了。随后，开展了“接力传书”热身游戏，通过抽签将组员分成三组，相互配合完成任务，这一过程不仅活跃了小组气氛，还提高了组员彼此之间的默契度，增强了小组凝聚力。

接力传书

二、我眼中的自己

为了帮助组员了解内心深处的自己，本次小组活动设置了“自画像”环节，社工引导组员画出自己的肖像作品，可以是现在的自己，也可以是未来的自己，并在绘画过程中对组员作品给予鼓励，“这个头发一看就是你”、“画的真形象”等等。随后，在交流分享环节，组员纷纷对自己的作品进行了介绍，“我画的是未来正在骑马的我，因为最近刚刚学习了敕勒歌，所以我向往草原”、“我画的是我小时候，喜欢穿裙子、编麻花辫”……在这一环节的最后，社工对该环节的主题进行升华，引导组员发现每个人的画像都是不同的，意识到自己是独一无二的存在。

组员认真完成自画像

三、我的优点有什么

在活动后期“优点大轰炸”环节，组员围成一圈、依次站到圆圈中央，社工发挥引导者和支持者的角色，引导其他组员说出圆圈中央组员的优点，“长得高”“写字好看”“听父母的话”“有礼貌”……同时，社工通过重复组员所说的优点给予支持，并将其写在大白纸上，在“优点轰炸”结束后，向组员呈现写满优点的大白纸，帮助组员充分挖掘自身优势，增强自信心，形成正向的自我认知。随后，社工为每位组员发放了一朵五彩花，鼓励组员在众多优点中选择几个自己最认同的优点写在五彩花的花瓣上，并向其他组员展示，从而达到进一步强化组员正向的自我认知，形成自我认同的目的。

“我的五彩花”展示

通过本次小组活动，小组成员充分挖掘自身优势，增强自信心，形成了正向的自我认知，小组凝聚力也进一步增强。下一步，吴家堡街道社工站将继续助推小组成员从受助者到助人者的身份转变，帮助组员学会正确应对风险因素，激活家庭抗逆力，进一步加深家庭成员间的凝聚力、支持力、团结力。

槐荫区吴家堡街道社会工作服务站：叶妍君