岁末渐至，冬意愈浓，虽疫情形势得到好转，中小学生的课程学习受到疫情的影响，依旧处于线上网课学习阶段，孩子和家长都承受着很大的压力。而辖区内的部分儿童服务对象则承受着更大的学习压力，父母由于种种原因不在身边，爷爷奶奶不会辅导孩子的作业，孩子遇到不会的作业时，也不能给与解惑。因此，为了缓减小朋友们网课心理压力，让大家能够以积极的心态应对网课，文昌街道社工站邀请山东管理学院志愿者开展了“云端相约，乐享成长”儿童线上活动。

迅速排摸困境儿童，为他们撑起“暖心伞”

“居家学习感受如何？在学习过程中有没有遇到困难？和家人相处得怎么样？”文昌社工站的社工一边奋战在抗疫一线，一边记挂着自己的服务对象。自线下停课，社工迅速联系辖区内的服务对象监护人，精准锁定了需要学业辅导和心理支持的儿童。学业上，社工在课业辅导的同时，更注重传授学习方法，让线上辅导实现“学习有进步，效率有提升。”心理上，社工与服务对象保持紧密联系，时刻关注儿童的心理状况，遇到问题及时疏导和干预。

准确评估，多措并举，全情助力网课

 经过前期调研摸排，立足服务对象需求。社工站设计相关活动，为居家上课的孩子们排解心理压力。活动开始后，首先社工介绍了活动的内容以及活动目标，并嘱咐小朋友们当前疫情形势虽有好转，但是我们也要做好防护，尽量别去人员密集的地方以及出门要佩戴好口罩。其次，社工引导小朋友们通过“吐槽”，分享的方式，将网课、宅在家中的烦恼，压力，情绪问题，进行抒发，与其他小组成员一起分享和解决，缓解因网课期间的压力和情绪问题。

基于社工视角，目前有一位儿童仍处于需要建立良好关系的时期，改变是一个积累的过程，相信一定能与儿童达成互信共促，通过专业的知识、温暖的共情，帮助孩子在学业及身心健康等多领域取得一定的进步与提高。

文昌社工站“云端相约，乐享成长”儿童线上活动在孩子们的分享和收获中圆满落下帷幕，孩子们在长期反复的网课中累积了烦恼和情绪。孩子们分享、吐槽、缓解压力，抒发情绪，宣泄除了情绪，收获到了能量，增加与父母之间沟通的频率，改善了亲子互动关系。