为最大限度地保留认知障碍老人的认知功能和运动功能，促进认知障碍老人现有能力的运用，从而使其获得更有尊严、有意义的晚年生活，12月3日，东关街道社工站“睿智学堂”老年延智健脑互助小组第四节【脑有所舒】在线上成功开展，参与本次互助小组成员有5名认知障碍老人、3名认知障碍老人照护者和1名志愿者；疫情期间小组活动为辖区认知障碍老年人搭建了线上互助支持的平台。

健脑操、记忆训练等延智健脑方法只有融入认知障碍老人的生活才能更好地发挥作用，因此，能否让这些技巧真正在服务对象的生活中“用起来”、“活起来”值得社工重点关注。活动开始前，社工以“小组时间之外大家会做些什么”为导入话题与大家相互交流，全面了解服务对象手指操等健脑知识掌握程度和居家生活状态。“我在家唱唱歌、背背诗，也没其他什么事儿，多记点东西挺好！”老邹分享道。社工对老邹利用记歌词和诗词来强化记忆力的方式给予了赞赏，并鼓励将其好习惯继续保持下去。紧接着，社工又带领组员重温了“切土豆”、“煎鸡蛋”手指操，并学习了新的“头肩拍拍操”；社工通过运用优势视角和鼓励的方法，组员很快跟上了学习节奏，沉浸在轻松、愉悦的互助氛围中。

短暂的复习之后，组员状态渐入佳境。社工向大家演示了本节小组活动的新内容——“数字健脑操”，创新手法摆出从一到十的数字手势，旨在协助认知障碍老人增强反应能力和手脑协调能力。在学习过程中，组员马老师因无法理解动作要领从而产生了自我消极感，社工及时察觉到组员情绪的变化，逐渐放慢速度、耐心讲解动作步骤；为提供组员一对一帮助，社工邀请已掌握动作要点的成员带领大家做师范性动作；经过多次的互动，组员之间的感情愈发深厚，每当马老师取得进步，其他成员都会给予鼓励和肯定，马老师很快恢复了参与活动的积极性，并重拾了参与的热情和信心；组员们也在自助和互助中感受到自我价值，参与动力进一步增强。“还有哪位组员想要带领大家做手指操呢？”社工话音刚落，王教授和老邹又当起了“老师”。

本次小组活动目的鼓励组员每天练习延智健脑操，为继续参与认知功能训练做准备。活动最后，社工运用音乐怀旧疗法播放了几首经典歌曲，跟随着美妙地音乐，开启认知障碍老人记忆的闸门，通过音乐的方式抒发他们的积极情感。组员老景先为大家献上一首二胡独奏《洪湖水》，紧接着小组成员依次唱起了《涛声依旧》、《一条大河》等曲目，本次延智健脑互助小组活动在悠扬的乐曲声中完美结束。

东关街道社工站通过开展延智健脑互助小组，改善认知障碍老人自主生活能力和社会交往能力，从而延缓认知障碍老人病情发展的速度，提升认知障碍老人的生活质量。东关街道社工站继续在认知障碍老人服务领域持续发挥专业力量，并引导社会力量关注、善待认知障碍老人，营造老年认知障碍友好社区氛围。

济南市基爱社会工作服务中心社工：朱琳