为进一步丰富社区课后托管服务内容，补齐辖区学龄儿童课后成长教育短板，依托社区常态化儿童关爱服务体系，7月31日下午，唐冶街道社工站在凤华路南社区开展“童悦成长——儿童综合素质培育小组”第一节主题活动。本次活动以趣味科普为核心，通过游戏互动、绘本共读、手工创作多元化形式，重点培育儿童专注力与细节观察能力，同时助力儿童社交协作、思维探索、动手实践等综合素养全面提升，让社区托管服务从基础看护升级为专业化成长赋能。

活动伊始，为快速拉近孩子们的距离，营造轻松愉悦的小组氛围，社工组织全体成员开展动物版萝卜蹲趣味游戏。游戏开始前，社工为孩子们讲解游戏规则，引导孩子们快速熟悉彼此。游戏过程中，孩子们全身心投入、集中注意力，跟随口令快速反应、默契配合，认真完成蹲起等反应动作。在欢乐的互动氛围中，不仅有效锻炼了孩子们的专注力、反应力和听觉判断力，打破了彼此间的陌生感，更培养了孩子们遵守规则、专注投入、团结协作的良好品质，为后续小组活动的顺利开展筑牢基础。

趣味游戏过后，进入核心绘本共读环节。社工以科普绘本《谁的脚印》为教育载体，运用专业化社工引导技巧，带领孩子们开启奇妙的动物脚印探索之旅。阅读过程中，社工结合绘本画面，通过趣味提问、互动抢答、细节引导等方式，循序渐进引导孩子们细致观察不同动物脚印的外形、大小、纹路差异，主动思考、大胆发言。孩子们积极开动脑筋，认真辨识动物的脚印特征，在沉浸式的绘本探索中，系统学习动物科普知识，提升对自然事物的细节观察能力、独立思考能力和语言表达能力，充分激发了孩子们的探索欲和求知欲。

绘本共读结束后，为巩固学习成果，锻炼儿童动手创造能力，社工组织孩子们开展手绘扇子手工制作活动。社工提前准备空白扇子、彩笔、参考图案等材料，耐心讲解绘画步骤和注意事项。孩子们充分发挥想象力与创造力，认真勾勒、细心涂色。在动手创作的过程中，孩子们专注细致、耐心打磨作品，有效提升了手部精细动作能力和艺术审美能力。同时，部分孩子主动互帮互助、分享绘画技巧，在同辈互动中学会沟通分享、互助合作，进一步提升人际交往能力。

本次小组首节活动将科普学习、趣味互动、动手实践深度融合，不仅让孩子们掌握了动物科普知识，显著提升了专注力与观察能力，更在小组氛围中培养了孩子的规则意识、探索精神与社交协作能力。

下一步，唐冶街道社工站将持续推进“童悦成长——儿童综合素质培育小组”系列活动，依托多元化服务载体，围绕行为养成、情绪培育、社交提升、品格塑造、安全科普五大维度，开展常态化、专业化儿童赋能服务，持续优化社区课后托管服务体系，切实守护辖区未成年人健康快乐成长，夯实社区基层治理与儿童关爱服务工作根基。