我们社工实习生带领的智能手机小组活动在10月26日结束了，通过此次小组活动，组员基本掌握所学内容,能够在实际生活中加以应用,在一定程度上便利了组员的老年生活,提升了组员在信息社会的适应能力;在学习的过程中，组员们也结交了新朋友,搭建了社会支持网络，顺应了时代潮流，提升了老年人的幸福感和满足感。

在本次活动过程中，从小组成员遗留问题的层面看，有一个问题没有得到很好的解决，也很难解决，老年人的记忆力大不如前，对智能手机的操作逻辑也尚未确立，经常出现一学就会，一用就忘的情况，针对这种情况，我们在教授手机知识的同时，不断引导组员对手机操作知识进行巩固和强化，由于组员的年龄和身体等因素，学习接受能力往往会受到限制，我们也很难对其展开更深化的具体教学。从我们自身反思的层面看，一是在整个课程中，个别小组成员普遍参与积极性较低，我们社工实习生作为协调者，应积极的活跃现场氛围，带动组员积极投入到手机学习中，提高组员的参与积极性；二是我们主要用手把手的教学方式来教授组员，容易使组员对社工实习生产生依赖，我们应充分发挥组员的主观能动性，提高组员的操作手机的实践能力；三是由于我们社工实习生缺少经验，忽略组员的个体认知水平差异和个别需求，我们社工实习生应及时对组员的信息作出反馈，因材施教，根据实际情况调整课程进度和内容，积累经验。

在最后一次活动的课余时间里，我与个别组员也聊起了家常，积极处理好离别情绪，他们向我们道谢，我也特别感谢他们这段时间对我们的支持和鼓励。还记得开展第一次小组活动时组员对我们的鼓励，武老师说：“你们大胆的说，大胆的教，教我们也是锻炼你们自己，把我们当作朋友一样。”；孔老师说：“小琳老师，谢谢你啊，我学会了好多。我们来拍个照吧，我们以后就是朋友了！你以后有困难也可以找我。”；赵老师知道我们是外省的，不能经常回家，给予了我们很多的关心，小组活动的开展也离不开赵老师对我们的帮助，减轻了我们工作的压力；高老师虽然年龄比较大了，在这次小组活动中，只能够学习一些非常基础的手机操作知识，但是他会用自己所能掌握手机技能帮助我们，比如高老师给我们拍了很多活动照片，因为我们在教授课程时经常忘记活动留痕，在他的帮助下我们也解决了这一问题。其他的小组成员在每次课后都会给予我们肯定，让我感到非常开心和具有意义。感谢他们的一路陪伴，让我在异乡感受到了温暖，此次小组活动的开展不仅让组员学到了知识，我们的专业知识和专业技能也得到了巩固和提高。

在活动的最后，我们与小组成员留下了纪念合影，我们挥手告别，互相祝愿，为此次掌上智能手机班小组活动画上圆满的句号。

槐荫区南辛庄街道社工站实习生：覃双琳