蝉声鸣，夏正浓。为了让辖区困境儿童、留守儿童度过一个安全、快乐、有意义的假期，在章丘区民政局指导下，慈善社工科组织街镇社工站开展形式多样的“希望学堂”暑期活动，社工总站积极参与，共同引导孩子们在学业辅导中提高学习成绩和综合素质，在趣味活动中锻炼思考能力，在手工绘画中培养创造想象力，在红色教育中领略经典文化的魅力……

近日，刁镇街道社工站、枣园街道社工站、明水街道社工站和埠村街道社工站以“五社联动”为同心轴，充分聚焦学生暑假看护教育的需求，链接学校教师、青鸟计划和山东财经大学、潍坊学院、山东建筑大学、青年政治学院4所高校5支志愿服务团队共40余人开展系列暑期活动，深化“五社联动”切实做好辖区内困境儿童和留守儿童暑期工作。今日，将镜头聚焦在民政社工关怀下孩子们的缤纷暑假，全方位展现党和政府对留守儿童和困境儿童的关心关爱。

概括篇

社工站通过前期走访社区收集并整理资料，了解到社区65%的儿童有暑期“写作业困难”和“交友困难”的现象。另外很多家长表示周末也不一定有时间陪伴孩子，只能把他们放在家里。由于缺少监管，有些孩子就开始长时间沉溺于手机以及一些电子产品，不利于孩子成长，这也成为困扰很多居民的大难题。

在了解辖区居民的实际困难后，社工站紧紧围绕区民政局关于“希望学堂”工作的有关要求，在街道民政所的支持帮助下，依托社区阵地，协调联动多个部门，整合运用多种资源，创新开设多门课程，为93名参学儿童提供精致科学的教学管理服务。

社工站社工全程跟进服务辅导教学管理工作，每个教室配备1名-2名专业志愿者、1名辅助志愿者，有条件的社区还邀请到了学校教师进行课业辅导。在此过程中，社工坚持敬业服务，注重加强家校沟通，每日一总结、每日一提醒，发挥自身专业所长让学生与家长感受到更周到的服务关怀。

特色篇

刁镇街道社工站统筹谋划、积极沟通，与党建办、民政所、现林石磨公司、孟洛川纪念馆、齐鲁师范学院等单位进行联动，依托刁镇街道独有的历史悠久、文化绚烂的地域优势，为学生提供独具特色的文化教学资源。“小石磨，大乾坤”，通过沉浸式体验，让学生们亲自研磨豆子、观察出浆过程，在石磨非遗文化的魅力中，领悟“一粥一饭当思来之不易”的艰辛。共同参观辛锐展览馆，了解女英烈辛锐的生平事迹，通过绘画、写作的形式，自发表达对辛锐的崇敬之情。学习一代大商孟洛川的故事，深入了解经商之道、儒商大爱，激励学生珍惜时光、学会动脑、传递大爱。

枣园街道社工站联合大学生志愿者根据辖区儿童实际情况确定了“文化课+益智活动”相融的辅导方案。运动与学习并进，快乐与成长相随。学生们每天上午以课业辅导为主，下午则是益智游戏，让学生通过手势舞、画画、跳操、折纸、猜谜语和观看微视频等活动培养学习兴趣，满足学生多样化学习需求，促进学生全面发展。

明水街道社工站为给社区儿童提供更加专业的学习环境和辅导服务，社工与御泉社区的工作人员一起整理学习场地，走访明水小学链接资源，寻求暑假可以提供辅导的学校老师，明水小学的许多老师积极配合，表示愿意拿出暑假时间去辅导孩子们的功课。

埠村街道社工站为丰富学生的知识储备，拓展学生课外活动，组织学生开展读书分享会活动，进一步激发了学生的读书热情，营造了浓厚的“好读书，读好书”的学习氛围，掀起了一轮读书学习的热潮。

成果篇

以社会组织、志愿者、社区为优势主导的社工陪伴助学充分发挥了社工的专业优势，促发了多方联动，学生们也是收获满满。一是暑假作业高质量完成。家长最初送孩子来“希望学堂”的初衷是为了解决看护难的问题，对孩子的要求也仅是完成作业。通过带班老师仔细认真、耐心督促，积极引导学生高质量完成了暑假作业。二是彼此友情更深厚。暑假时间虽短，但是大家通过学习交流扩大了自己的朋友圈，较大程度上提升了沟通能力。三是能力素养有提高。暑假班整体氛围轻松愉快，学生积极参与、自主发言，通过多次自我介绍，学生们明显感受到更自信、更放松的自己，秩序感、协作力也不断增强，在策划、社交、综合素养等方面均有所提升。

童年的旋律，有多彩的模样。愿他们在可爱的年纪尽情可爱，永远做闪耀的小太阳。下一步，章丘区社工站将继续整合社会资源，立足儿童需求，持续开展寓教于乐，健康向上的儿童活动，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。