前期根据需求调研分析，为减轻暑假期间儿童青少年被各种电子产品所“控制”的局面，增加儿童青少年同伴群体互动率，探索儿童精神文化生活构建，提升其动手、动脑及创新能力，鼓励其参与社会活动，实现“儿童微独立”，港沟街道社工站组织开展“快乐暑期，伴我成长”--儿童“独立营”成长小组活动。8月15日，小组活动进入完结期，预期目标已完成，小组进入最后阶段。

通过前几期小组活动，组员之间已经建立了密切的、支持性的组内人际关系，面临分离，组员之间依依不舍，甚至产生悲伤和失落感。一早便来到指定地点的组员，在驻站社工的带领下，通过游戏的形式缓解离别情绪，同时，社工与组员一起讨论并处理他们此时内心的矛盾与伤感，以帮助组员认识到离开小组的必要性和积极意义。历程回顾环节由组员分享整个小组过程中所学到的知识与内容，驻站社工为组员颁发小组水晶奖杯，鼓励组员保持小组经验。社工作为引导者、领导者角色协助组员完成理想的结束过程，同时做好小组评估工作。

儿童青少年成长小组的开展，建立了最大限度鼓励组员有所增权的权力结构，在组员间形成了能够相互接纳相互包容的关系结构，同时，鼓励全体组员形成能够自我肯定的自我结构，与此同时，在小组的开放性活动中，驻站社工建立了注重责任，轮流参与的小组目标，有利于推动小组过程的领导结构。

小组帮助组员构筑儿童互助网络，全方位促进儿童的自我成长，基本实现了小组成员参与社区活动，拜托手机“控制”的小组目标，在小组活动满意度评估时，组员均表示在小组中受益良多，小组活动的满意度较高，小组活动顺利结束。下一步，港沟街道社工站将做好后续跟进工作，巩固服务成效，为社区儿童参与社会活动提供更多的机会和平台。