为培养儿童的想象力及语言能力，促进儿童的情感和道德观念的发展，4 月 17 日，董家街道社工站在董家街道中心幼儿园成功举办了以 “读绘本 演故事 共成长” 为主题的第二节儿童成长小组活动。此次活动聚焦儿童群体，巧妙运用富含海洋奥秘的主题元素，让孩子们从新角度体验故事的阅读方式。

本次小组活动作为小组工作的初始阶段，小组成员间的关系尚处于初步构建与深化的过程。活动伊始，社工先组织了一系列极具互动性的热身游戏，孩子们从最初的略显拘谨，到在游戏过程中逐渐敞开心扉、释放热情，组员之间的陌生感迅速消散。这一过程不仅增强了小组的凝聚力，更精准达成了小组工作初期建立信任关系、营造和谐氛围的关键目标，为后续活动的顺利推进打实了基础。​

绘本阅读中，社工引导孩子们认真观察绘本中形态各异的海洋生物，踊跃分享对故事的独特理解，现场讨论气氛热烈非凡。社工充分发挥支持者的角色作用，积极鼓励小组成员勇敢表达自我，促进成员间相互接纳，营造出积极和谐的小组氛围，完美契合小组工作初期促进成员自我表露与相互了解的工作重点。故事演绎环节同样亮点纷呈。社工分组为孩子们发放海洋动物木片，鼓励他们充分发挥想象力为木片上色，这些色彩绚丽的木片随即成为故事演绎中的独特道具。在具体的故事演绎中，社工引导孩子们依据绘本内容分组探讨，鼓励孩子们自主策划如何生动呈现海洋生物的故事。从角色分配到情节编排，社工逐渐“放手”，鼓励孩子们各抒己见、积极参与，充分展现出小组工作初期成员探索合作模式、发挥主观能动性的良好状态。表演时，孩子们手持绘本，全身心投入，不仅有效锻炼了语言表达与表演能力，更在团队协作中掌握了沟通与配合技巧，显著提升了社交技能，进一步巩固了小组初期建立的关系。

此次儿童成长小组活动推动了儿童在语言表达、社交互动、情感认知等多维度实现成长，为儿童搭建起寓教于乐的成长平台。未来，董家街道社工站将持续围绕儿童成长需求，运用专业方法策划更多丰富多彩的活动，全方位助力儿童茁壮成长。