为了弘扬传统民俗文化，体验“非遗面塑”文化精髓，增进孩子们对传统文化的认知与情感，为儿童搭建朋辈支持网络。孝里街道社工站邀请济南市文化馆、济南市面塑协会于开展“面塑‘守’艺人 巧手‘传’非遗”主题小组。本次小组活动共计开展5节，10名滩区困境儿童参与活动。

第一节：你好,‘守’艺人

小组伊始，社工首先进行自我介绍并讲解小组的内容及目的，带领小组组员了解小组内容。接着，社工利用游戏的形式拉近了组员与组员、社工与组员的距离。随后社工引导组员参与讨论，共同制定小组契约，为接下来几节小组的开展打下良好的基础。第一节尾声由刘老师带领组员认识面塑、了解面塑的起源，正式开启面塑之旅。

第二节：DIY餐盘，小试牛刀

本期活动中，部分组员产生畏难情绪，担心自己做不好。针对此现象，社工采取鼓励的方式，并通过“夸夸”的小游戏，增强组员自信心。同时进行分组合作教学，鼓励组员发挥想象，培养组员之间的默契，加强组员之间的合作，增进小组成员之间的距离，初步搭建朋辈支持网络。

第三节：国宝熊猫手拉手

本节课采用了互助合作模式，首先由社工和面塑老师带领大家回顾前两节活动，随后由高龄组员与低龄组员之间互助学习，强化组员沟通、合作能力。在制作的过程中，他们相互帮助、相互学习，其乐融融，经过大家的努力，一个个漂亮的小熊猫呈现在大家眼前。

第四节：精益求精小老虎

应组员们的需求，社工调整本节小组内容。经过一节又一节的学习，组员们的手法愈发娴熟，在社工和刘老师的指点下，组员们一捏、一搓，不经意间，一只只小老虎就跃然指尖，甚至有的组员可以在课堂上即兴发挥，为作品加上自己的创作。至此，团队的凝聚力已经组成，组员目标达成一致。

第五节：‘纸’为在遇见

小组已经临近尾声，社工与组员共同回顾本次活动，巩固活动成果，并引导小组组员们轮流分享自己在本期活动中的成长，同时社工积极肯定组员们取得的进步，巩固小组组员取得的成效，并处理好小组组员的离别情绪。

此次小组活动孝里街道社工站以兴趣为出发点，为孩子们提供了互动交流平台，丰富其课余文化生活，扩大交友圈。接下来站点将继续立足需求，依托“马甲共筑童年梦”服务品牌，打造特色服务品牌，促进其同辈群体之间的沟通交流，为滩区儿童的健康成长保驾护航。

编辑：李健欣