为打破阅读边界，丰富滩区儿童活动，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质，打破阅读壁垒，营造共读的学习氛围。2023年9月23日，孝里街道社工站开展 “共读共享”儿童成长小组活动第一节，让滩区儿童享受阅读的快乐，与好书为友，与好书相伴，在读书中快乐成长。

小组伊始，社工带领小组成员进行破冰活动，社工演示松鼠和大树的游戏，小组成员三人一小组来扮演大树、松鼠，通过“风来了、雨来了、地震了”三个信号，让小组成员动起来，相互配合，大家都活跃起来，互换位置，活动室里满是孩子们的笑声。接着，社工分发队伍表，让小组成员填写自己信息，小组成员自选队长和积分达人，并让小组成员一一介绍自己，大家从刚开始的拘谨变得放松了很多，不同年级的小朋友也相互认识了，现场气氛也变得欢快起来。

本节小组活动已接近尾声，社工让孩子们自由发言，来说在活动中应该做什么、不应该做什么，然后在队长的帮助下形成了本小组的契约。接着对各位组员的表现进行总结：大家一起来形成一个小组，都勇敢地踏出了第一步，认识了新的小伙伴，这就是我们小组的开始，阅读成长的开始。组员对小组有了新的认识，同时也加深了组员们对小组的归属感和对社会工作的认同感，相信组员们在之后的小组活动中一定能够有更多的成长和提升。最后社工和小组成员约定好下一次的活动时间及地点，愉快地结束了本节小组活动。