青少年的社区主人翁意识，是指青少年对其作为社区大家庭一员的身份所持有高度认同的态度,以及对社区的公共事务具有发自内心的强烈责任感。

与其他的社会群体一样,青少年处在诸多社会关系网络之中。作为学生，青少年的主要活动空间是校园，主要任务是学习,社会对他们的期待是成为德智体美劳全面发展的优秀人才，成为社会主义建设的合格接班人。另外，青少年也是社区单位中的一员,是邻里的一分子,他们应该成为具有社区主人翁意识的社区居民。培养青少年的社区主人翁意识成为一件具有重要意义的事情。

吴家堡街道社工站结合青少年生理、心理特点，利用暑期时间开展“彩虹童年社区夏令营活动”，旨在丰富社区教育的内容，通过活动增强社区青少年的社会责任心，培养社区主人翁意识。

其中，“楼宇小当家——红星闪闪儿童志愿队”活动通过在社区内开展志愿服务，大力弘扬乐于助人的理想信念，不断鼓励青少年融入社区，了解社区，贡献于社区，增强社区主人翁意识。

“社区小小新闻官”活动通过理论+实践模式，带领社区青少年走社区、访居民、挖议题，逐渐培养青少年的“新闻眼”，从他们的视角出发，发现社区问题，讨论解决方法，提升社区参与感从而增强社区青少年的主人翁意识，为他们以后成长为人格健全的社会公民提供了有益的实践基础。