随着时代的发展，“孤寡老人、空巢老人”的现象在乡村越来越普遍，在这一类人群中不识字已然成为现实生活中一个比较严重的障碍。他们看不懂公告栏里的信息，看不懂手机里的文字，出行不认识公交站名，有的人还不认识数字，不会写自己的名字，影响到他们的日常生活。对此，孙耿街道社工站根据老人的身体状况、兴趣爱好开展“乐龄学堂”老年学习班，满足老年人学习、交友、生活的不同需求。

6月20日，孙耿街道社工站开展“乐龄学堂”开课第一节，为参与的老年学员介绍了课程的主要内容、课程时间安排、课堂激励制度等。社工作为文化的传播者主动向老年人反哺新知识新信息，鼓励老年人主动学习知识、培养兴趣，支持老年人通过学习实现自我提升，从“娱乐型”逐渐转向“赋能型”，以新的逻辑框架推进老年人群学习的发展。

孙耿街道社工站“乐龄学堂”学习识字班由社工作为“乐龄学堂”的主要服务提供者，扮演了农村老人的陪伴者、教育者、使能者、支持者以及资源链接者的角色。“乐龄学堂”利用现有资源，制定详细的学习课程和综合实践活动方案，因地制宜、因人制宜设计课程内容，构建起以姓名教授、数字课程、文字手工活动等为主要内容的服务体系。同时，社工还设置了文娱课程，引导老年人在沉浸式、体验式的“学乐做”中更好地掌握学习内容。

“乐龄学堂”以深化拓展社工站建设工作为依托，以“为老”服务为初衷，开辟了一条惠及老年群体的新路径。不仅丰富了农村老人精神文化生活，进一步提升了老人们的幸福感，也推动了乡村老年学习的繁荣发展。