一、导言

什么是农村社会工作？它主要包括哪些内容？农村社会工作是社会工作的一个重要领域，农村社会工作直接服务于农村、农业和农民，具有良好的效果。这已为世界各国的发展和实践所证明。①专业社会工作者在农村社会工作中大有可为，比如可以在扶贫开发、社会救助、农民素质提高、组织合作社、文娱活动、教育、培训、卫生等方面做大量工作。因为我国专业社会工作历史较短，社会工作主要实践领域集中在城市，农村社会工作没有得到足够的关注和重视。实际上，我们的先贤们早在20世纪初期就做出了尝试，并且得到了当代学者的积极评价。②今天我们再去回顾20世纪二三十年代乡村建设运动代表人物及其实践，通过考察其农村社会工作理念、内容、方法，找出对我国农村社会工作的启示。

二、定县实验、邹平实验回顾

（一）定县实验及其主要做法。

晏阳初回在中华平民教育促进会的工作，最初在城市进行，号召“除文盲、做新民”，他认为中国民族涣散等一系列问题根本是人的问题，“是构成中国的主人害了几千年积累而成的很复杂的病”④他希望通过农村运动来解决之，“中国的农村运动，担负着‘民族再造’的使命”。⑤1926年，平教会选定河北定县为实验区，开始持续10年之久的实验。晏阳初的乡村建设整体思路是逐渐形成的。他将中国农村的问题归为 “愚、穷、弱、私”四个方面⑥。而他的主要做法是“四大教育、三大方式、三步走战略”。通过这些具体的介入策略进行农村的改造。四大教育即文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育。文艺教育，即通过学习文字、文化、艺术教育和普及科学知识开发民智，应对的是愚。卫生教育，即实施卫生教育，创建农村医药卫生制度，应对的是弱。公民教育应对的是私。晏阳初指出这四大教育不能独立开展，必须连续进行、整体推进，要综合运用学校式教育、社会式教育、家庭式教育来具体落实，同时，实现这些目标，要遵循研究实验、训练人才、表征推广三个步骤。这样以“四大教育三大方式”为着力点，通过“三步走战略”实现“民族再造”的使命，而这其中的关键是乡村建设工作人员的“农民化”。⑦可以看出，晏阳初的思维是多角度多层面的，更重要的是他及其重视人的关键因素。