儿童是建立社区关系、推进社区治理的重要纽带。济南市槐荫区兴福街道社工站（后文简称“兴福站”），通过“兴福·流动社工室”的形式，开展锦豆治理团之社区观察家活动，培养社区儿童发现、思考、参与的能力，用儿童的智慧打开社区治理的不同视角，积极推动儿童参与到社区治理中。

了解社区背景是建立社区治理问题清单的前提。在锦豆治理团成立仪式上，社工邀请了锦绣城社区全科社工作为“特邀讲师”为团员分享社区故事。在此次社区观察前，社工为“小社工”介绍了社工站在建立初期是如何进行问题清单和服务清单的调研，并通过锦绣城社区调研案例的分享，深入浅出地为儿童建立“社工思维”，增强儿童对社区的了解及认同感。随后，社工发放空白封面的本子，让团员依据自己的理解，设计独一无二的锦囊妙计本，用于记录调研情况。

图1 社工分享社区调研情况

社区观察是发觉社区治理问题的重要方法。暑退九霄净，秋澄万景清，正是进行社区观察的好日子。在宣布今日的活动主题为社区观察家后，儿童都跃跃欲试。锦豆治理团通过举手投票的方式，选择了楼道、人工湖、小花园、垃圾箱存放点作为本次社区观察的重点区域。团员们一路上走走停停，认真观察、仔细记录。社工引导团员发现、分析社区现象和问题，对今日观察的所见所思进行分组讨论，提炼分享共性问题，为后期产出社区治理“锦点子”打下坚实基础。

图2 锦豆治理团进行社区观察

社区治理的主体应当是多元化的，社工在活动中赋予儿童主人翁的角色，在趣缘参与的尝试下，通过兴福·流动社工室的平台表达自我诉求，达成集体共识，参与社区治理决策。接下来，兴福站会将儿童社区治理作为路径，以儿童带动家庭，动员社区居民共同参与社区治理。

槐荫区兴福街道社会工作服务站吴天琪