通过走访社区调研及总结过往服务发现，社区中的流动儿童、困境儿童由于家庭环境因素，大多数存在自我认同感低，自卑感较强，群体融入度低的问题，渴望增加与同辈们的共同话语权，需要课外活动，需要更多陪伴、温暖和笑容。南村街道社工站以这部分特殊儿童实际需求为出发点，特开展“暖童心，让爱留守”特殊儿童学习小组，通过开拓课外角、亲情角，让特殊儿童关爱有内涵，有实效，更有温度。

1月27日，南村街道社工站开展小组活动第一期“绘年画 品年味”绘画活动。活动之初，社工首先向小组成员介绍了自己和讲述了本次活动的主要内容，同时社工也鼓励孩子们向大家介绍自己，在社工的鼓励下小组成员们鼓足勇气向其他成员介绍自己，并共同制定了课堂规则。