孝里街道社工站社工在服务中了解到，辖区内儿童针对非遗文化兴趣极高，但缺乏渠道学习了解。为提高孝里儿童非物质文化遗产传承意识，锻炼儿童自身能力，孝里社工服务站联合山东艺术学院“设计正青春”志愿服务团队于2023年2月25日—2023年4月30日开展了为期5节“小小艺术家--儿童非遗手工兴趣小组”，通过志愿者老师传授纸鸢、戏帽、云肩、陶艺手工杯、非遗水滴瓶DIY文化的历史来源及制作技巧，为儿童创造更丰富多元的学习机会，提高儿童发展能力，促进儿童多元发展，有效助力孝里街道儿童茁壮成长，小组吸引15名儿童前来参与。

小组开始阶段

2月25日在孝里社工站小组活动时开展了小组第一节活动，社工通过破冰小游戏“大树与松鼠”引导社工与组员之间、组员与组员之间消除陌生感，建立专业关系。同时社工引导小组成员确立小组目标、建立小组契约和制定小组规范。随后志愿者老师带领孩子们开展第一节启蒙课程---“制作传统纸鸢”，活动尾声组员间共同约定下一节活动时间。

小组中期转折阶段

组员按照前期约定时间开展第二次服务，本期以“戏帽”为主题，通过观看传统戏帽的制作细节，根据影片讲解志愿者老师带领组员进行简单复刻。期间，社工引导儿童表达自我感受，根据短片进行讨论，大家踊跃发言表达自我感受，但组员间针对不同观点只保留态度。

4月8日开展第三节服务，本期主题呈现采用开盲盒形式，社工引导组员自我发现。活动伊始，社工设置诸多小提示引导组员自我发现本期服务主题，组员根据小提示相互交流，相互之间自由地自我表露想法，在引导逐步揭晓活动主题---“云肩”。

小组成熟阶段

经过前期多次服务，小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，成员之间更愿意相互合作、相互肯定，小组服务便进入良性的成熟期。4月29日小组迎来第四节服务，在制作陶艺手工杯过程中，小组成员中部分组员脱颖而出引导组员开始分工合作，担当肖老师，社工转变为辅助者角色。

小组结束阶段

随着小组地不断深入，小组迎来了尾声。最后一次服务中以巩固已有经验为主要服务内容。利用非遗水滴瓶DIY，社工引导组员回顾已有收获协助成员保持已经改变了的行为，并在分享过程中，社工观察小组成员的变化，鼓励大家分享参加小组过程的感受并表示对离开小组后的生活充满信心。

通过“小小艺术家--儿童非遗手工兴趣小组”，不仅为小组成员埋下了传承非遗文化的小火苗，同时打造了增能社会支持网络，为小组成员提供同伴支持。

下一步，孝里街道社工站将通过“社会工作+志愿服务”模式，积极发动志愿者参与志愿服务，联动志愿者对辖区困境留守儿童进行暖心帮扶，统筹协调各方力量和资源，做深做实困境留守儿童关爱活动，做好儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人。

编审：李健欣