为促进儿童多元化发展、历奇辅导小组健康成长，槐荫区青年公园街道社会工作服务站（以下简称“青合站”）开展的“彩虹童年”暑期夏令营迎来第二站——“艺术纸域”小组工作服务活动，借助艺术创作构建小组行动的焦点事件，营造一个利于儿童互动学习、发挥儿童创造力的场域和过程，丰富儿童的成长体验。

图 1鼓励小组成员用纸团进行涂鸦

融洽、愉快的小组气氛是小组活动顺利开展的重要条件。活动伊始，青合站社工将“认识你我他”破冰游戏与竞技巧妙结合，小组成员在欢快、愉悦的氛围中增进了对彼此的了解，小组气氛活跃。一片欢声笑语中，“心灵涂鸦”游戏随之而来。每名小组成员分别在白纸上写下自己感到开心与糟糕的事情并进行分享交流，接着将白纸团成圆球并用颜料涂抹成“彩球”，将“彩球”用力砸向瓦楞纸板并喊出事件内容，合作进行涂鸦创作。小组成员在分享喜悦、宣泄不良情绪中体验纯粹的游戏快乐，拓展认知维度，助于培育孵化正向健康的认知与行为。最后，青合站社工组织了“纸片雕塑”活动，放权于小组成员，鼓励其自主选用室内道具来点缀瓦楞纸片，最大程度激发其想象力与创造力。

图 2引导小组成员进行“纸片雕塑”活动

“艺术纸域”小组工作服务活动以纸盒为载体，通过艺术改造与游戏互动的形式协助儿童在玩中体会游戏之乐、成长之乐，充分调动、发挥了儿童的自主性与创造能力，在艺术创造与互助合作中汇聚儿童的奇思妙想、建构儿童的多元成长之旅。

槐荫区青年公园街道社会工作服务站实习生  秦欣