为进一步增强组员的自信心及自我表达能力，提升困境儿童的自我认同感，6月29日，港沟街道社工站迎来童心守护，做更好的自己--困境儿童成长小组第三期“夏日趣味诗集，暖心伴我行”活动。

通过前几期小组活动的开展，组员之间已明显熟悉，凝聚力也越来越强，小组逐步走向紧密化时期。社工通过手指律动操、“萝卜蹲小游戏”等形式的介入，孩子们的参与度明显提升，且与同伴互动过程中比之前更自信，同辈支持更紧密。随后，通过“走进诗词歌赋”环节，不断提升组员的语言表达能力及自信心，营造一种开放的气氛。过程中，孩子们因自己会背诵的诗被其他组员背诵而出现小冲突，社工及时帮助组员澄清冲突本质，增进组员对自我的理解，同时，运用焦点回归法，让他们学着自己解决。最后，驻站社工带领组员一起做“诗歌”手工，在冲突解决之后孩子们出现互帮互助的情景，小组凝聚力越来越强。

目前小组已经进入转折阶段，驻站社工要时刻注意协调和处理冲突，保持组员对整体目标的意识，协助组员表达自我，不断推动小组关系走向紧密化，促进组员自我成长。在转折阶段，社工在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，主要充当辅导者和支持者角色，同时扮演与组员同行的引导者，不断协助和鼓励组员自我表露及正向改变，以帮助组员获得更深的自我能力的提升。