近年来，校园暴力事件频频发生，社会工作者在工作中发现，发生在校园当中的打架斗殴、抢劫、性暴力和以强欺弱等现象有增无减，严重影响了青少年的身心健康。校园暴力屡禁不止跟青少年时期的心理特点密不可分。暴力只是一种表征的行为，暴力背后的原因才是最值得关注的，需要透过行为本身去发现问题的根本，这才是遏制校园暴力的关键。因此，学校社会工作者在介入校园暴力的过程中，需要遵从循微渐进、以点到面的原则，采取“受助—助人—改善”的工作模式，力图缓解乃至最终解决校园暴力问题。