为更好的提升小组凝聚力，促进组员的个人成长及正向改变，协助组员打造增能的社会支持网络，不断提升组员自信心。6月21日，港沟街道社工站迎来“童心守护，做更好的自己-困境儿童成长小组”第二期“童趣小故事，赋能助成长”，本节小组共计八人参加。

小组活动开展之前，驻站社工带领组员通过“猜猜他是谁”的小游戏协助大家进一步熟悉，随后，通过“自画像”的形式，让大家将心中所想画出来，并鼓励孩子们表达自己所画的含义，过程中，社工运用同理心、倾听等专业技巧，不断帮助孩子表达，潜移默化增强组员的沟通表达能力。

另外，根据前期小组需求评估内容，本节小组设计了“故事会”环节，大家围坐一团，先由社工讲故事给组员听，随后鼓励大家挑选自己会的故事讲给大家听，刚开始孩子们都表现出胆怯、不好意思，慢慢在社工的引导下，小瑞瑞（化名）第一个站出来，磕磕绊绊的讲着从奶奶那里听来的故事，慢慢的越来越多的孩子站起来讲述着属于自己的小故事，他们相互鼓掌、互相点赞，小组凝聚力越来越强，逐步形成了相对稳定的小组关系结构。

成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。随着小组的建立和发展，组员角色地位开始确立，沟通频率提高，相互交往增加，社工作为鼓励者、组织者角色，促进组员建立相对的熟人关系，并及时观察小组形成后的结构特征。接下来，社工站将根据小组计划，持续开展针对性的小组活动，解决组员的实际问题，通过小组过程使组员增强自我觉察意识，挖掘潜能和实现自我。