深入了解社区困境儿童的生活情况，促进困境儿童的身心健康发展，9月16日、9月22日，鲍山街道社工站在街道社会事务科的支持下，前往5个社区的困境儿童家中进行入户走访，详细了解他们的生活和学习情况，使其感受到社会大家庭的温暖与关怀。

在走访前的准备阶段，社工站积极联系5个社区的民政工作人员，向他们了解基本情况。鲍山街道一共有6个困境儿童，有3名儿童是由他们的外公外婆或者姐姐作为监护人抚养他们，有2名儿童是由残疾妈妈照顾，有1名儿童是由父亲照顾。在走访过程中，社工对其监护人进行访谈，细致了解其生活、身体状况、学习情况、经济来源等情况。社工运用同理心等专业技巧认真倾听他们的困难和问题，并为这些困境儿童送上精心挑选的书包、学习用品、书籍等，鼓励他们自强不息、艰苦奋斗、勇敢面对一切困难。

走访过程中，社工发现，困境儿童中有五个儿童正处于青春期阶段，具有一定的共性。在生活上，他们希望能够独立判断解决问题，与家人产生矛盾，表现出不愿与家长沟通、对家长说的一些话厌烦、与家长唱反调等现象。但在与同辈群体交往中，会表现出高度的心理认同感。据其监护人说，他们在学校中较活泼，有较好的同辈伙伴，平常会邀请伙伴来家做客。在学习上，则呈现两种不同的倾向，一部分儿童学习积极性高，成绩优异；一部分儿童对自己不喜欢的科目表现出抵触心理，因此出现偏科问题，但由于其监护人的文化水平有限，不能进行功课辅导，希望社工能够介入，帮助孩子提高学习成绩。

本次走访活动结束后，社工也将进行评估，针对监护人的需求和儿童的意愿积极链接志愿者，帮助其学会如何合理管控时间，制定适合自己的学习计划，进而提高学习成绩。

本次走访慰问困境儿童活动，不仅让社区居民认识了解了社工站，还拉近了社工站与社区居委之间的关系。社工站将继续跟进困境儿童的学习生活情况，整合社区资源，发挥社会工作专业自身优势，运用专业社工理论与方法，解决困境儿童的实际需求，增强他们的生活满足感与幸福感。