“香蕉皮应该去哪呀？”“绿色的小房子！”“那用完的电池宝宝呢？”……伴随着一阵阵稚嫩响亮的回答和清脆的笑声，一场特别的“垃圾分类奇趣课堂”在第三实验幼儿园展开。1月29日，道德街社工站为学龄前儿童量身打造了一场垃圾分类主题教育，以游戏化、情境化的专业手法，在孩子们心中种下环保的种子。

 活动一开始，社工并未急于讲解分类知识，而是带孩子们玩起“颜色找朋友”游戏。“绿色喜欢吃什么？绿色喜欢苹果核！”“蓝色喜欢什么？蓝色喜欢旧报纸！”色彩与形象的巧妙关联，让孩子们轻松进入学习状态。基于3-6岁儿童发展特点，社工融合“游戏治疗”和“体验式学习”理念，将分类知识转化为可感知、可参与的游戏化体验，体现了服务的精细与专业。

“大家好，我是迷路的酸奶盒，谁能帮我找到家？”一位社工扮演起“困惑的垃圾”，孩子们纷纷化身“社区小管家”，争相帮忙。在“垃圾找家”情景剧中，社工通过角色互动，引导孩子们在帮助“垃圾”回家的过程中，自然理解四类垃圾分类。创设安全有趣的情境，在模拟社交中培养规则意识和责任感，这正是社会工作“人在情境中”理念的生动实践。

 本次课堂的成效，不只在于孩子们学会了分类知识，更在于他们心中种下了三颗种子：一是“我是社区小主人”的责任意识，二是“我可以这样做”的行动能力，三是“我的行动能让世界更美好”的信念感。环保教育从娃娃抓起，“怎么抓”体现专业素养。道德街社工站秉持社会工作理念，尊重儿童发展规律，以游戏为媒、以互动为桥，让环保意识如春风化雨，融入童心。 未来，社工站将继续围绕“儿童友好社区”建设，推出更多贴合儿童需求、彰显专业温度的服务，让社工力量持续助力社区成长与居民素养提升。