2021年7月24日，国家颁布“双减政策”，主要针对的是减轻义务阶段学生的作业负担和校外培训负担。双减政策的出台意味着教育的“归位”， “双减”政策对学校、社会培训机构及家庭三者的功能进行了重构，原本由教育培训机构承担的教育需求，转为学校来承担完成，让学生回归学校主阵地， “双减”政策的背后，是发展素质教育，落实国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针。

资源链接——校社联动

济南市东河村小学位于济南市南外环以北的东河村，始建于1964年，校内随迁儿童达60%以上。为响应国家“双减”政策号召，济南市东河小学积极探索延时托管模式，做好家校沟通，遵循自愿原则，引导学生参加课后服务。

济南市东河小学分管学育工作的副校长王清表示：“学校在全校推行课后延时服务旨在真正做到减轻学生课业负担的同时，通过体育、美育、德育、心理健康教育等多元艺术形式，进而能够促进随迁儿童学生的德、智、体、美、劳的全面发展。然而校内师资力量有限，校方希望以学校为主阵地，动员家长、链接社区社会资源形成“家校社”联动，通过多方联合努力提高课后服务质量，在校内满足学生多样化学习需求，让学生学有所获，乐在其中。”

“双减”政策落地后，如何给学生提供丰富多彩的课程，成为学校、家庭和社会共同的一道必解题。在得知学校需求后，积成社积极与校方沟通达成合作意向，成为“家校社”联动中社区社会力量的重要力量，充分发挥我们的社会工作专业优势与资源链接效能，与济南两所高校山东大学能动学院、济南大学联动，共同发动了济南市东河小学课后延时服务大学生志愿者招募工作，招募令发出后，不到半月逾百名大学生志愿者积极响应，主动报名。之后，积成社在山东大学能动学院青年劳动实践中心、山东大学学生书画协会以及济南大学新野社团的协调组织下，顺利完成了志愿者信息收集、审核工作，为了符合学校防疫要求、消除安全风险，积成社还提前审核并收集了高校志愿者的健康绿码，以保障师生安全。并且对最终审核通过的高校志愿者进行了线上培训，强调了儿童为本、尊重、接纳与协作的的服务原则，从入校到出校志愿者的服务内容及要求，也对防不正当行为进行了说明，以保证此次志愿服务可以有序高效开展。