为加深隔代养育群体中幼儿对于数字、颜色、形状的认识，提高隔代养育照料者的照料经验，培养幼儿的动手力、认知力和思维能力，腊山街道社工站（以下简称“社工站”）联合山东大学志愿者队伍开展主题为“童趣拼搭，筑梦童年”的隔代养育亲子互动小组活动。

词语拍拍乐

听词齐拍手

热身游戏前社工先和幼儿、祖辈照料者一起进行了自我介绍，大部分成员已经熟悉了团队其他成员的名字，幼儿也可以自己向大家说出名字并介绍自己的年龄。活动以热身游戏“听词拍手”开场，社工向小朋友们说明游戏规则：当听到数字和颜色的类别的词语时就要拍手。伴随音乐，社工依次念出纸张上蔬菜、水果、数字、交通工具、颜色等不同类别的词语，小朋友们拍手、笑声不断，气氛非常活跃。

益智小拼搭

数字积木拼搭

拼搭数字是智力游戏的一种，为了给孩子搭建一个自我展示的平台，培养幼儿的动手能力，发挥无限创意。社工带领幼儿一起进行了数字的学习和游戏，向成员展示了数字的模型，通过拼搭乐高积木让幼儿直观的感受数字的形状。一块块小小的乐高积木，经过孩子们的双手，出现了简单的数字，幼儿还发挥自己的想象力，对数字进行了各种各样的装饰。

社工根据幼儿的动手能力，增加了新的挑战，要求幼儿拼搭出同一个颜色的数字，增加难度后，幼儿寻求家长的帮助一起拼搭。最后看到用自己的小手搭建出的数字作品时，孩子们脸上呈现出满满的幸福感。

颁发证书与访谈

访谈进行时

由于本次活动是这一期小组的最后一次，社工向幼儿和隔代养育者进行了情绪分离的处理，为参加活动的成员和志愿者颁发了证书，并对部分隔代养育照料者进行了访谈，收集对活动的意见、幼儿参加活动的改变和对我们的活动的期待等信息。活动结束后，孩子们对自己的作品恋恋不舍，并表示希望后面能够再次参加这种活动。

活动大合影

通过本次活动，幼儿在有趣的拼搭游戏中培养了手眼协调、动手操作能力、想象力，还发展了发散性思维以及逆向思维能力。活动中小朋友们之间的互相合作，提高了幼儿与同辈群体的协作能力和沟通能力。

槐荫区腊山街道社工站：刘梅婷 公慧