暑期来临，儿童居家时间显著增加，数字化时代下孩子们“屏幕依赖”问题突出，过度使用电子产品挤占社交与创造时间，并且社区内双职工家庭子女看护压力大，邻里儿童间缺乏常态化互动场景，其次，儿童在动手能力、情绪表达及合作意识上也需正向引导。基于此，港沟街道社工站以“优势视角”为理论依托，旨在通过手工创作构建朋辈支持网络，提升儿童自我效能感与社会交往能力。7月13日，港沟街道社工站开展第一期小组活动，以“趣味创造”为主题，降低参与门槛，激发组员归属感。

活动伊始，组员们大多安静地坐在座位上，眼神中带着好奇与紧张。为打破沉默，社工带领大家进行“看图猜成语”热身游戏——从“画蛇添足”到“守株待兔”，逐渐有组员小声抢答，笑声初起，气氛开始松动。进入彩泥制作环节时，几名年龄偏小的组员攥着材料不敢动手，社工以世界杯为主题，采用“示范+鼓励”策略，先展示一个简单足球造型，并肯定每位组员的“第一步作品”。随后，社工邀请组员轮流展示作品并分享“想给谁看”，一位组员轻声说“给妈妈”，社工立即给予积极反馈，其他组员也相继开口。整个过程中，社工密切关注个体参与度，对沉默者给予眼神和语言支持，对活跃者引导其帮助邻座，初步形成互助氛围，小组安全感正悄然建立。

每一件手工作品都是儿童内心世界的棱镜，小组将持续以“非评判、重参与”为原则，陪伴孩子们在创造中发现自我、在互动中滋养联结。后面，港沟街道社工站将围绕“合作拼搭”主题，引入团队积木挑战，强化小组契约与互助意识。