“四点半课堂”是济南槐荫积成社区社会服务中心随迁儿童成长项目的一张靓丽名片，主要为社区内1-6年级流动儿童提供安全、适宜的学习、活动环境，免费向儿童提供课业辅导、习惯改善等服务，并在更大程度上减轻家长的教育压力。在四点半课堂中，社工注重对孩子潜能的激发，看重孩子的心理发展，关注孩子良好行为习惯的养成，以助力孩子全面健康成长。

2月17日，积成社区活动中心正式迎来了新一期四点半课堂的学生，本期四点半课堂在招募时优先照顾家庭经济困难、家庭结构较为特殊、父母或其他照顾者学历较低，难以辅导儿童学习的流动家庭，也留有5个名额给本地儿童，以增进流动儿童与本地儿童之间的互动与交流，最终社工在40多份报名表中，经过筛选，确定了32名儿童接受服务。四点半课堂由社工作为核心引导者，大学生志愿者是重要的辅助力量，家长志愿者、儿童志愿者是必不可少的补充力量。

四点时刻，“小神兽”们陆续赶来。开课第一天，社工老师首先为孩子讲清“四点半课堂”的契约与规则，并让孩子牢记于心。之后，执行“签到—领书包挂钩—写作业—检查、答疑”流程。在辅导作业的过程中，社工以鼓励支持为主，耐心解答疑问，认真检查作业，看到儿童坐姿与握笔方式不恰当时，给予提醒与纠正，帮助儿童养成良好的学习习惯。完成作业后的孩子有的安静地沉浸在书香中，有的使用睫状肌锻炼仪舒缓眼睛，有的进入活动室玩耍，组队拼搭乐高……温馨又充满生机的画面呈现在眼前。天色渐晚，社工提醒孩子今天的四点半课堂即将结束，让他们将玩具收拾归位，帮助孩子养成整理归纳的好习惯。待他们井然有序地完成整理后，又细心地将书包挂钩放回原位，随后背上满载知识的小书包，满心欢喜地跟随着家长的脚步，踏上了回家的旅程。

四点半课堂的意义，不仅仅是时间填充与知识传授，它像一束温暖的光，照亮了孩子们课后生活的角落，还弥补了家长因工作繁忙而无暇顾及孩子作业辅导的空缺。对于家庭困难的儿童而言，这里更是成为了他们心灵的慰藉，让他们感受到更多温暖与力量。在接下来这一学期的四点半课堂中，社工与志愿者将陪伴30余名儿童共同成长，用积极的语言鼓励，用耐心的态度引导，用真挚的情感呵护，期望他们在这一学期结束时学习成绩有所进步、学习习惯有所改善、自信心有所提升……书写属于他们的精彩篇章。